Learning Technologies 2026展会将于2026年4月29日至30日在伦敦Excel中心举行，届时将展示一系列前沿的学习技术。近日，伦敦大学学院（UCL）发布了一项研究，探讨了人工智能生成的视频在培训中的效果。这项研究由UCL知识实验室的博士生Zoe Ruo-Yu Li领导，旨在评估AI生成的视频与传统教学方法相比的效果。
研究中，500名成人学习者参与了关于工作场所食品安全的测试，测试内容涵盖了AI生成的视频、真人录制的视频、AI撰写的文本和真人撰写的文本等四种不同的教学材料。结果表明，AI生成的视频在学习效果上与真人录制的视频没有显著差异，两者都能使学习者以相似的成功率回忆和识别信息。
此外，研究还发现视频形式的教学材料比文本形式更受欢迎。77%的学习者表示更喜欢观看视频而不是阅读文本，并且94%的学习者希望在工作场所接受更多的基于视频的培训内容。这表明现代学习者更倾向于视觉丰富的格式，并期望现代培训能够反映这一趋势。
值得注意的是，观看AI生成视频的学习者比观看真人录制视频的学习者平均节省了20%的时间完成课程。这一结果对于那些需要高效大规模培训的企业来说具有重要意义。同时，这种节省时间的方法并不会影响学习效果。
这项研究为L&D专业人士提供了重要的启示：当正确使用时，人工智能生成的视频不仅能够节省成本、提高效率和扩展性，还能确保信息传达的一致性和准确性。例如，在合规性和政策培训中使用始终保持脚本一致性的AI角色可以避免因语言差异而导致的信息传递错误。
随着人工智能技术的发展，未来将有更多机会利用这些工具设计出更加智能、高效且易于扩展的学习体验。对于L&D领导者而言，“如何利用这些工具设计面向未来的培训”将成为一个更加紧迫的问题。
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下届展会时间：2027年05月05号~05月06号
展会行业：教育培训
