在BETT与BESA联合举办的“赋能教育科技创新者”活动中，一场围绕教育科技证据质量的深入讨论引发了广泛关注。该活动聚焦于一个核心问题：每一家教育科技公司都宣称能改善学习效果，但学校如何辨别哪些产品真正有效？与会专家一致认为，教育科技的未来不仅依赖于创新，更取决于信任、透明度和坚实的证据基础。
本次会议由战略与合作伙伴关系副总裁劳里·福西尔主持，专家小组成员包括教育研究员兼顾问克里斯汀·韦瑟比、ImpactEd Evaluation合作总监克里斯蒂·埃弗斯，以及AISL Academy专业学习总监尼拉姆·帕尔马。讨论重点介绍了英国教育部教育科技证据委员会的工作，该委员会由教学特许学院负责实施。委员会并非作为认证机构运作，而是旨在帮助行业形成对“有意义证据”的共识，并指导学校如何利用证据做出更明智的决策。
随着市场上数字工具数量激增，教育工作者面临越来越多关于产品影响、减轻工作负担和改善学习效果的宣传。讨论强调，更有力的证据不仅能帮助学校在采购时更加自信，也能为教育科技公司提供更清晰的途径来展示其产品价值。与会者指出，证据不应被视为产品开发完成后的“一次性”收集工作，而应成为产品开发、评估和改进的持续循环过程。理解教育问题、测试假设、收集反馈并不断优化产品，是构建有效教育科技的关键环节。
建立信任的核心在于透明度。面对众多技术解决方案和其背后宏大的效果承诺，专家小组探讨了如何通过一致的证据框架，帮助教育工作者看穿营销话术，真正理解产品是如何被评估的。讨论认为，强有力的证据不仅仅是为了证明产品有效，更是为了赋予学校基于清晰透明信息做出明智决策的信心。此外，创建一个供教育工作者和开发者共同使用的评估语言框架也至关重要。学校不应只关注产品功能，而应思考以下问题：该产品试图解决什么教育挑战？它针对哪些用户设计？可用性如何被考量？有哪些证据证明其效果？它如何支持无障碍访问、安全保障和有效教学？
在如何支持学校做出更好决策方面，讨论指出，同事的专业推荐仍然具有巨大影响力，但更完善的证据框架可以通过提供关于产品为何有效、在何种情况下最有效的清晰说明，来补充这些推荐。证据不应取代专业判断，而应强化它。展望未来，随着人工智能和新兴技术持续重塑教育，会议总结认为，仅有创新远远不够。教育科技能否取得长期成功，取决于产品能否通过透明的评估、持续的改进以及对真实课堂效果的深刻理解，来证明其真正的教育价值。整场会议传递出的最核心信息是：信任建立在证据之上，而非承诺之上。
BETT UK作为汇聚教育工作者、创新者、投资者和政策制定者的盛会，致力于探讨塑造教育未来的各种理念。本次讨论为行业指明了方向：在快速变化的技术浪潮中，唯有扎实的证据才能赢得教育者的信任，并推动教育科技走向更加可持续的未来。
中国组展机构：盈拓国际展览，深受企业信赖的展览服务机构，20余年行业经验，以专业、高效的服务赢得客户信赖。
下届展会时间：2027年01月20号~01月22号
展会行业：教育培训
