在 Swissdidac 2025 框架下，Zesar.ch 推出了一套以 6 个学习环境为核心的“灵活教室”概念。该方案与瓦莱州师范学院（HEPVS）合作设计，试图让教室变得清晰、可演变且可持续，使每一平方米都成为具有明确意图的场所，例如专注、协作、展示、查找和实验。
这 6 个学习环境分别是“洞穴”“绿洲”“舞台”“营火”“资源”和“实验室”。“洞穴”用于重新聚焦、思考和阅读，是半隔离的微型空间，支持持续注意与自我调节。“绿洲”用于交流、即兴和恢复能量，设有休息角、高桌和快速站立区。“舞台”用于分享、讲述和投影，是报告、辩论和指令的焦点，从各处都能看清。
“营火”用于围圈对话和共同决定，家具的移动性使其能在几秒内组成或解散圆圈。“资源”用于查找、记录和交叉使用媒体，包含图书馆、展示区和数字接入。“实验室”用于操作、测试和记录，是试验与原型制作空间，配备坚固且可移动的家具。
为了更贴近现场实际，3 位教育大使将在整个 Swissdidac 展会期间出现在 Zesar 展台（2.2 号馆，C01 展位）。他们分别是瓦莱州师范学院的 Gérard Aymon、伯尔尼州明辛根学校的 Regula Ambühl，以及苏黎世州埃格利绍 Schlafapfelbaum 中学的 Stephan Passerini。这些专业人士长期投身教育行业，也是这些学习环境的设计者或使用者，将分享经验并具体说明新学习方式的益处。
Gérard Aymon 是 HEPVS 服务项目负责人。他表示：“一个好的教室空间应当是一种学习邀请，营造一种让人感觉良好、受欢迎、受尊重和被欣赏的氛围。”这一表述也点明了灵活教室不仅关乎家具布置，更关乎人与空间之间的关系。
该模式之所以能说服使用者、业主、建筑师和教育者，首先在于项目清晰：6 种使用意图对应 6 个可配置区域，容易确定尺寸。其次是运营灵活：移动且多功能的家具能够扩展 60 至 80 平方米的教室面积，而不会造成过度拥挤。
此外，该方案还强调舒适与健康，通过人体工学、多样化姿势和声学控制，减少认知疲劳与声音疲劳。在预算可持续性方面，模块化、循环利用和简化维护可以延长设备生命周期。整体来看，这一灵活教室概念为学校空间提供了一种面向未来的组织方式，也让 Swissdidac 2025 的相关展示更具现实意义。Swissdidac 展会将于 2027 年 11 月 24 日至 26 日在伯尔尼举行。
中国组展机构：盈拓国际展览，20多年行业经验，服务中国外贸企业超过万家。专业团队，精准定位，助力企业拓展海外市场。
下届展会时间：2027年11月24号~11月26号
展会行业：教育培训
